Oltre la Comfort Zone: viaggio in UK tra 'Oracy', sfide e crescita…

Dal 7 al 14 marzo 2026, le studentesse e gli studenti delle classi terze del Liceo Linguistico hanno vissuto un’esperienza di immersione totale nel Regno Unito, trasformando la città di Bury St. Edmunds in un’aula a cielo aperto. Non si è trattato solo di un soggiorno-studio, ma di un percorso di crescita personale che non è terminato con il rientro in Italia, ma ha trovato infine espressione nelle Ignite Presentations, un formato di presentazione dinamico e creativo che ha permesso alle ragazze e ai ragazzi di raccontare il proprio viaggio con consapevolezza, passione e, a volte, anche un pizzico ironia.

Un’immersione nella cultura britannica…

L’impatto con la realtà britannica è stato magico e, al tempo stesso, sfidante. Per molti, come raccontato nelle testimonianze, l'arrivo ha dato la sensazione di "entrare in un film di Harry Potter", con strade, case e modi di fare così distanti dalla quotidianità italiana.

Il soggiorno presso le famiglie ospitanti è stato il vero banco di prova dell'adattamento: spazi più o meno ristretti, routine molto diverse, e il confronto con la celebre (e talvolta spiazzante) ‘buona educazione’ inglese. Nonostante la stanchezza iniziale e le piccole fatiche quotidiane — come affrontare il freddo vento e la nebbia costante — le studentesse e gli studenti hanno imparato a osservare i dettagli della realtà circostante, dell’architettura e della cultura locale, con occhi nuovi e più aperti.

A scuola di Oracy e Debate: potenziare la fiducia

Le attività didattiche, distribuite tra mattine e pomeriggi, si sono concentrate su Oracy e su attività propedeutiche al Debate. Parlare in pubblico davanti a studenti e studentesse di altre classi è stato inizialmente "intimidatorio", ma si è rivelato fondamentale per aumentare la sicurezza nel public speaking.

Gli studenti e le studentesse hanno imparato a gestire il confronto e a strutturare argomentazioni complesse, competenze che sono state poi riversate nei lavori di follow-up visibili sul Padlet di classe, con i contributi di Sonia, Margherita, Alice R., Gioia e altre.

Dalla nostalgia all'indipendenza: il valore delle Ignite Presentations

Camminare attraverso luoghi ricchi di storia ha permesso di "dare vita" agli studi letterari fatti in classe, rendendo l'apprendimento reale e significativo.

Il viaggio ha portato con sé anche momenti di vulnerabilità, come la homesickness (nostalgia di casa) e il senso di smarrimento di fronte a cibi e abitudini così diverse. Tuttavia, come evidenziato nel video-racconto di Licia, proprio queste difficoltà hanno insegnato ai ragazzi e alle ragazze a prendersi cura di se stessi e a diventare più indipendenti.

I momenti di legame più forte sono nati spesso nelle case ospitanti, tra risate e confidenze con i compagni e le compagne, creando nuove amicizie e ricordi indelebili. Tutta questa ricchezza emotiva e conoscitiva è confluita nelle Ignite Presentations, ‘presentazioni lampo’, veloci e avvincenti dove ogni studente/ssa ha sintetizzato la propria avventura:

• 20 slide,
• 15 secondi ciascuna,
• 5 minuti totali, con avanzamento automatico (sixminutes.dlugan.com)

 Un vincolo formale forte che obbliga a:

• selezionare le idee essenziali,
• organizzare il discorso in modo rigoroso,
• comunicare con chiarezza, ritmo ed efficacia.

Il risultato è sorprendente: presentazioni creative, personali, spesso emozionanti, capaci di restituire non solo ciò che è stato fatto, ma soprattutto ciò che è stato compreso e interiorizzato.

👉 È possibile esplorare alcuni dei lavori degli studenti e delle studentesse al seguente link:
https://padlet.com/patriziamalausa/3dl-2025-26-to-england-tozfhddwj3586261

Questa esperienza ha dimostrato che anche i momenti "inaspettati o scomodi" sono preziosi, perché è proprio uscendo dalla propria zona di comfort che si scopre la capacità di gestire il cambiamento e di crescere come cittadini e cittadine del mondo.